你两岁的孩子最喜欢的玩具被别的小朋友抢去了，孩子特别伤心，开始摔东西，这时你会怎么做帮助孩子应对他的情绪 （ ）
A: “他把你玩具抢走了，这太叫人生气了”
B: “真笨，自己的东西都看不好”
C: “就知道发脾气，你还会干啥”
D: “有什么好伤心的，给其他小朋友玩会嘛”
A: “他把你玩具抢走了，这太叫人生气了”
B: “真笨，自己的东西都看不好”
C: “就知道发脾气，你还会干啥”
D: “有什么好伤心的，给其他小朋友玩会嘛”
举一反三
- 你两岁的孩子最喜欢的玩具被别的小朋友抢去了,孩子特别伤心,开始摔东西,这时你会怎么做帮助孩子应对他的情绪() A: “他把你玩具抢走了，这太叫人生气了” B: “真笨，自己的东西都看不好” C: “就知道发脾气，你还会干啥”
- 你两岁的孩子最喜欢的玩具被别的小朋友抢去了，孩子特别伤心，开始摔东西，这时你会怎么做帮助孩子应对他的情绪 （ ）
- 你三岁的孩子被同伴欺负时，他很伤心，你会怎么做提高孩子的情绪能力（ ）
- 你四岁的孩子非常想要一个玩具，你不满足他，他很生气，并对你说，“我恨你”，此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪（ ）
- 你三岁的孩子被同伴欺负时,他很伤心,你会怎么做提高孩子的情绪能力() A: “真没出息，欺负回去！” B: “就知道哭，哭有用吗？” C: “你现在很伤心吧？”