儿童往往用“昨天”泛指过去,“明天”泛指将来,说明学前儿童的时间概念具有( )
A: 主观性
B: 含糊性
C: 感性
D: 易和空间关系混淆
A: 主观性
B: 含糊性
C: 感性
D: 易和空间关系混淆
举一反三
- 儿童往往用“昨天”泛指过去，“明天”泛指未来，说明儿童时间概念具有（） A: 主观性 B: 含糊性 C: 周期性 D: 不可逆性
- 学前儿童时间概念发展的特点是（） A: 不连续性 B: 主观性 C: 含糊性 D: 容易受实际生活的影响 E: 容易与空间关系混淆
- 儿童常常认为早上就是起床的时候,上午就是上幼儿园的时候,这说明儿童的时间概念具有( ) A: 主观性 B: 含糊性 C: 易和空间关系混淆的特点 D: 易受实际生活经验影响的特点
- 学前儿童认为“早上就是起床的时候,上午就是上幼儿园的时候”,这说明学前儿童的时间概念具有( )的特点。 A: 主观性 B: 客观性 C: 易和空间关系混淆 D: 易受实际生活经验影响
- 幼儿在等待时,会说“时间怎么这么长,急死我了”,说明幼儿时间概念具有() A: 主观性 B: 周期性 C: 流动性 D: 含糊性