（）是教育法律规范的核心部分。
A: 假定（法定条件）
B: 处理（行为准则）
C: 奖惩（法律后果）
D: 公布（法律结果）
A: 假定（法定条件）
B: 处理（行为准则）
C: 奖惩（法律后果）
D: 公布（法律结果）
B
举一反三
- 从逻辑结构上看，教育法律规范通常由（）这三个要素组成。 A: 法定条件（假定） B: 行为准则（处理） C: 法律后果（奖惩） D: 法律执行（效力） E: 法律条例（准则）
- 下列不属于教育法律规范的组成要素的是（） A: 法定条件 B: 法律关系 C: 行为准则 D: 法律后果
- 教育法律规范通常由三个要素组成，这三个要素不包括（） A: 法定条件 B: 法律关系 C: 行为准则 D: 法律后果
- （ ）是指规范所指示的可能的法律结果或法律反应的部分。 A: 假定 B: 处理 C: 制裁 D: 法律规范的后果
- 教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。 A: 法定条件> B: 行为准则 C: 法律后果 D: 法律事实
内容
- 0
法律规范中规定适用该规范的条件和情况的部分是法律规则的（ ）。 A: 假定条件部分 B: 法律原则部分 C: 纪律规则部分 D: 法律后果部分
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法律规范的逻辑结构包括（ ） A: 假定条件 B: 行为模式 C: 法律后果 D: 法律制裁
- 2
传统上认为法律规范由假定条件、行为模式、法律后果三要素等。
- 3
（2005）法律规范是一种特殊的、在逻辑上周延的规范，一个完整的法律规范在结构上由三个要素组成，即（）。 A: 行为、处理和制裁 B: 假定、处理和执行 C: 条件、行为模式和法律后果 D: 条件、行为模式和法律裁决
- 4
教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成，同时这三个要素之间还要具有条件关系。它们的基本公式可表述为。 A B C D