“能以自身为中心区分上下、前后。”这一教育要求适合（ ）。
A: 小班
B: 中班
C: 大班
D: 小、中、大班
A: 小班
B: 中班
C: 大班
D: 小、中、大班
举一反三
- “学习10以内数的分解与组成、加减运算。”这一教育要求适合（ ）。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 小、中、大班
- “会比较物体粗细、厚薄、轻重等差异；将7以内物体按量的差异排序。”这一教育要求适合（ ）。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 小、中、大班
- “认识正方体、长方体、球体和圆柱体，能正确说出名称。”这一教育要求适于（ ） A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- “能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇”,这一教育要求针对( )。 A: 学前班 B: 大班 C: 中班 D: 小班
- 学习10以内单双数的教育内容，一般安排在( ) A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 小中大班