关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（） A: A调查了解，摸清学生厌学的根本原因。 B: B控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。 C: C归因训练，让学生能有正确的认识。 D: D鼓励学生建立自信。 对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）A: A调查了解，摸清学生厌学的根本原因。B: B控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。C: C归因训练，让学生能有正确的认识。D: D鼓励学生建立自信。 答案： 查看 举一反三 某私立中初二的学生出现两极分化的现象，部分学生学业优良，学习积极性很高，部分学生则存在不同程度的厌学、逃学现象。问题：1、试运用社会工作的相关知识分析这部分学生厌学、逃学的可能原因2、如果要对厌学、逃学的学生开展小组工作，请谈谈需要主要的事项。 哪种情况辅导老师需要提出转介学生到专业机构（） A: 厌学 B: 对学习的厌倦情绪 C: 厌学症 D: 厌恶老师 简述学生厌学的心理成因。 智慧职教: 厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。有厌学情绪的学生往往有智力缺陷。 据调查，中国学生厌学的比例相当大，尤其是中学生，有厌学情绪的学生占学生总数的20%以上。（)
