下列有关于珠算文化的传承与弘扬表述正确的有（）。
A: 我们要传承的不是珠算技术，而是珠算文化。
B: 珠算除文化的传承功能和珠心算的技术功能以外，还可以训练人的心智、意志、纪律和反应能力，具有一定的教化功能。
C: 作为计算技术的珠算已经基本完成了自己的历史使命，但是作为中华民族文化的组成部分，珠算有着无限的生命力。
D: 珠算作为一种计算技术，已经远远落后于现代的计算机技术，因此没有必要再继续传承下去。
A: 我们要传承的不是珠算技术，而是珠算文化。
B: 珠算除文化的传承功能和珠心算的技术功能以外，还可以训练人的心智、意志、纪律和反应能力，具有一定的教化功能。
C: 作为计算技术的珠算已经基本完成了自己的历史使命，但是作为中华民族文化的组成部分，珠算有着无限的生命力。
D: 珠算作为一种计算技术，已经远远落后于现代的计算机技术，因此没有必要再继续传承下去。
举一反三
- 珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明。2013年12月，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功。在此基础上逐步形成的珠心算教育，极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，相得益彰。把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！有关机构要紧跟时代发展步伐，创新珠算的功能，赋予其更多新的时尚元素。运用真理的相关知识，说明人们对珠算价值的认识变化。
- 珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明。2013年12月，联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。申遗成功后，中国珠算心算协会相关负责人表示将逐步加快珠算文物的征集、收藏、展示和保护工作。我国珠算申遗成功基于的传导预期是（） A: A中华文化的瑰宝→民族文化的传承→增强中华文化影响力 B: B信息技术的发展→算盘的计算功能削弱→研究人类文明演进的需要 C: C世界文化的多样性→文化是民族的又是世界的→应加强各国文化交流 D: D中华文化源远流长→人类文明的见证和标志→凸显中华文化的包容性
- 珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明。2013年12月，联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。申遗成功后，中国珠算心算协会相关负责人表示将逐步加快珠算文物的征集、收藏、展示和保护工作。我国珠算申遗成功基于的传导预期是（） A: 中华文化的瑰宝→民族文化的传承→增强中华文化影响力 B: 信息技术的发展→算盘的计算功能削弱→研究人类文明演进的需要 C: 世界文化的多样性→文化是民族的又是世界的→应加强各国文化交流 D: 中华文化源远流长→人类文明的见证和标志→凸显中华文化的包容性
- 珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。算盘的胚胎期远在万年前上古时期，比中国文字产生还早。到12世纪，中国珠算体系已相当完备，并在商界广泛运用。随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功，在此基础上逐步形成的珠心算教育，极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！依据材料，运用真理的相关知识说明人们对珠算价值的认识。
- 珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明。我国珠算申遗成功基于的传导预期是（） A: A世界文化的多样性→文化是民族的又是世界的→应加强各国文化交流 B: B信息技术的发展→算盘的计算功能削弱→研究人类文明演进的需要 C: C中华文化的瑰宝→民族文化的传承→增强中华文化影响力 D: D中华文化源远流长→人类文明的见证和标志→凸显中华文化的包容性