儿童的发展规律一定是从简单到复杂,不可能先复杂再简单,这说明儿童心理发展具有( )。
A: 连续性
B: 阶段性
C: 顺序性
D: 个体差异性
A: 连续性
B: 阶段性
C: 顺序性
D: 个体差异性
举一反三
- 儿童的心理发展存在关键期,这说明了儿童心理发展具有( ) A: 连续性和阶段性 B: 不平衡性 C: 个别差异性 D: 定向性和顺序性
- 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不平衡性
- 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不均衡性
- 成长发育通常的规律由上到下、由近及远、由粗到细、由简单到复杂和由低级到高级的规律。这说明了成长与发展的哪种规律( ) A: 可预测性 B: 顺序性 C: 连续性和阶段性 D: 不平衡性 E: 个体差异性
- 儿童先学会爬,后学会走,这说明儿童的发展具有( )的特点。 A: 方向性和顺序性 B: 连续性和阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性