幼儿园教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。
A: 调整环境
B: 组织幼儿参与环境创设
C: 准备环境
D: 控制环境
A: 调整环境
B: 组织幼儿参与环境创设
C: 准备环境
D: 控制环境
A,C,D
举一反三
- 教师在幼儿园环境创设中的重要作用（ ) A: 指导者、引导者 B: 控制者 C: 组织幼儿参与环境创设 D: 准备环境、控制环境、调整环境
- 教师在幼儿园环境创设中的作用是()。 A: 控制者 B: 指导者、引导者 C: 准备环境、控制环境、调整环境 D: 组织幼儿参与环境创设
- 下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。 A: 准备环境 B: 控制环境 C: 调整环境 D: 组织幼儿参与环境
- 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。 A: A．指导者、引导者 B: B．控制者 C: C．组织幼儿参与环境创设 D: D．准备环境、控制环境、调整环境
- 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。 A: 指导者、引导者 B: 控制者 C: 组织幼儿参与环境创设 D: 准备环境、控制环境、调整环境
内容
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下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是。 A: 准备环境\n B: 控制环境\n C: 调整环境\n D: 组织幼儿参与环境
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幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用不包括( )。 A: 准备环境 B: 控制环境 C: 创造环境 D: 调整环境
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幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用不包括( )。 A: 准备环境 B: 控制环境 C: 创造环境 D: 调整环境
- 3
幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用不包括( )。 A: 准备环境 B: 控制环境 C: 创造环境 D: 调整环境
- 4
幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用不包括( )。 A: 准备环境 B: 控制环境 C: 创造环境 D: 调整环境