教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。
A: 指导者、引导者
B: 控制者
C: 组织幼儿参与环境创设
D: 准备环境、控制环境、调整环境
A: 指导者、引导者
B: 控制者
C: 组织幼儿参与环境创设
D: 准备环境、控制环境、调整环境
举一反三
- 教师在幼儿园环境创设中的重要作用（ ) A: 指导者、引导者 B: 控制者 C: 组织幼儿参与环境创设 D: 准备环境、控制环境、调整环境
- 教师在幼儿园环境创设中的作用是()。 A: 控制者 B: 指导者、引导者 C: 准备环境、控制环境、调整环境 D: 组织幼儿参与环境创设
- 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。 A: 目的性 B: 优美 C: 教育性 D: 多样性
- 幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。 A: 游戏环境 B: 保育环境 C: 文化环境 D: 心理环境
- 幼儿园的环境创设主要是指（）。 A: 购买大型玩具 B: 合格的物质条件和良好的精神环境 C: 安装塑胶地板 D: 选择较清静的场所