数学老师对小明在参加中考前的5次数学模拟考试进行统计分析，判断小明的数学成绩是否稳定，则老师需要知道小明这5次数学成绩的（）
A: 平均数或中位数
B: 方差或标准差
C: 众数或频率
D: 频数或众数
A: 平均数或中位数
B: 方差或标准差
C: 众数或频率
D: 频数或众数
举一反三
- 数学老师要对甲同学高考前的3次模拟考试进行统计分析来判断其数学成绩是否稳定,于是老师要知道甲同学这三次数学成绩的 A: 平均数或中位数 B: 方差或极差 C: 众数或频率 D: 频数或众数
- 数学老师为了估计全班每位同学数学成绩的稳定性，要求每位同学对自己最近4次的数学测试成绩进行统计分析，那么小明需要求出自己这4次成绩的（ ） A: 平均数 B: 众数 C: 频率 D: 方差
- 参加奥运会前，需要对运动员模拟比赛的成绩进行统计分析，判断运动员成绩是否稳定，因此需要知道运动员模拟比赛的（） A: 平均数或中位数 B: 方差或频率 C: 频数或众数 D: 方差或极差
- 小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分)，数学老师想判断这两位同学的成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的_______。 A: 平均数 B: 方差 C: 众数 D: 中位数
- 在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（2008年全国统考） A: 语文、数学、英语 B: 英语、数学、语文 C: 英语、语文、数学 D: 语文、英语、数学