在课堂上运用演示技能时，主要是由（ ）来演示。
A: 实验员
B: 课代表
C: 学生
D: 教师
A: 实验员
B: 课代表
C: 学生
D: 教师
举一反三
- 课堂上教师运用演示技能，可以培养学生的观察力，但是无法培养学生的思维能力。（ ）
- 教师在课堂上运用演示技能时，要做好指引观察。以下指引观察的内容开展的顺序应该是（ ）。①进行演示；②交代观察点；③展示演示媒体；④引起学生注意 （ ） A: ④③②① B: ④②③① C: ③②①④ D: ①②③④
- 在课堂上运用演示技能时，演示的目的不包括以下的哪一项（ ）。 A: 为学生提供感性材料 B: 提高学生应试能力 C: 吸引学生注意力 D: 培养学生的观察力、思维能力
- 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（
- 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。 A: 实验法 B: 讲授法 C: 讨论法 D: 演示法