要创建良好的师生关系,就要求教师主动与学生沟通,善于与学生交往()
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举一反三
- 构建良好的师生关系第一步就是要去了解学生,善于和学生交往、沟通。
- 教师要善于与学生交往
- 建立良好师生关系的途径有()。 A: 转变传统的角色心理,树立正确的学生观 B: 变革陈旧的教育方式 C: 热爱尊重学生,发扬教育民主 D: 主动与学生沟通,善于与学生交往 E: 提高教师的自身素质
- 【多选题】良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力() A. 加强师德建设,纯化师生关系 B. 努力学习各方面知识,提高教师职业技能 C. 树立民主教育思想,尊重学生 D. 了解和研究学生,树立正确的学生观 E. 主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧
- 教师要善于与学生交往,做学生的朋友,以发挥情感教育的作用。
内容
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下列不属于教师与学生交往的礼仪内容的是()。 A: 师生间微笑交谈,平等沟通 B: 教师与学生谈话时要认真、虚心地倾听学生意见,真诚、实事求是地交换看法 C: 交往过程中始终保持教师的权威
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关于师生关系,下列说法正确的是() A: 积极的师生关系有助于营造良好的课堂氛围,从而有助于提高学生学习成效; B: 教学过程中的心理关系主要表现为师生间、生生间的相互认知关系和情感关系; C: 教师师德修养好容易与学生建立良好的师生关系; D: 专制型的教师一定不会与学生建立良好的师生关系。
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教师与学生之间应建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。()
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根据马丁·布伯“相遇”哲学中的“我与你”关系,下列对师生关系叙述正确的是( )。 A: 良好师生关系的形成,只需要教师主动去尊重学生 B: 师生之间应在共同和交流的过程中形成平等的关系 C: 良好的师生关系,需要教师刻意地创造 D: 教师只需要在教育活动中成为学生的模范的榜样
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“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是 A: 教师主体学生客体 B: 学生主体教师客体 C: 教师主导学生主体 D: 教师与学生相互主体的关系