适宜性即符合幼儿的（），教师为幼儿选择的英语对话，语法结构要简单，总体要符合幼儿的年龄特点。
年龄特点#认知水平
举一反三
- 幼儿英语歌曲内容的选择，要体现： A: 符合幼儿年龄特点 B: 贴近幼儿生活实际 C: 适宜用动作表现
- 【单选题】在设计幼儿舞蹈表现的动作时,应符合(),注意(),易于幼儿理解。 在设计幼儿舞蹈表现的动作时,应符合(年龄特点),注意(形象性),易于学生理解。 A. 性格特点、年龄特点 B. 性格特点、情绪性 C. 年龄特点、形象性 D. 年龄特点、情绪性
- 教师在选择幼儿文学作品时应关注幼儿的年龄特点，考虑幼儿的原来经验。
- 要是指音乐教育活动中选用的材料应该符合幼儿发展的年龄特点。 A: 审美性 B: 教育性 C: 多样性 D: 适宜性
- 教师在音乐教育活动之前要充分了解幼儿的经验和特点,据此进行音乐情境设置,为幼儿设置出符合本班幼儿特点的音乐教育活动。
内容
- 0
评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。（)
- 1
幼儿英语教学内容应注重生活性,符合幼儿的生活经验.( )
- 2
符合幼儿的（）是幼儿必要的和有效的学习内容。 A: 年龄特征 B: 年龄特点 C: 年龄发展
- 3
教师要根据各年龄段幼儿发展领域目标、本班幼儿的年龄特点及发展水平，选择适合本班幼儿特点的、贴近幼儿生活的内容
- 4
从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容、原因( )。 A: 教师容易制作教具 B: 便于教师教学 C: 符合家长希望 D: 符合幼儿学习特点