幼儿园的丽丽由于患有先天残疾，没有办法奔跑，无法参加到一些集体活动中来，因此其他小朋友们都不太爱跟她一起玩,因此丽丽性格越来越内向。对此,丽丽的老师应该（）
A: 尊重其他幼儿的交往选择
B: 引导其他幼儿多与丽丽交往
C: 责怪其他幼儿不应该冷落丽丽
D: 责令家长加强对丽丽的跑步训练
A: 尊重其他幼儿的交往选择
B: 引导其他幼儿多与丽丽交往
C: 责怪其他幼儿不应该冷落丽丽
D: 责令家长加强对丽丽的跑步训练
举一反三
- 丽丽，19岁，犯盗窃罪被法院判处有期徒刑，宣告缓刑，现为社区矫正对象。根据《关于开展社区矫正试点工作的通知》和《社区矫正实施办法》，下列针对丽丽开展的工作，符合社区矫正要求的有（）。 A: 安排丽丽与其他矫正对象集中生活，加强监管 B: 要求丽丽每月参加教育学习，时间不少于8小时 C: 安排丽丽每月参加社区服务，时间不少于8小时 D: 有针对性地为丽丽提供心理辅导 E: 协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训
- 丽丽妈妈今天的年龄是丽丽年龄的3.8倍,丽丽爸爸今年的年龄是丽丽年龄4.1倍,爸爸比妈妈大3岁.丽
- 如果从前面数丽丽是第5个,从后面数丽丽是第3个,一共有多少个小朋友?
- 兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此，冰冰的老师应该（）。 A: 尊重其他幼儿的交往选择 B: 引导其他幼儿多与兵兵交往 C: 责怪其他幼儿不应该冷落兵兵 D: 责令家长加强对兵兵的动作训练
- 李老师在组织幼儿睡午觉，别的小朋友都睡着了，丽丽躺了好半天，眼睛还没闭上。李老师悄悄说：“丽丽宝贝怎么还没睡呀？”丽丽小声说：“老师，今天你忘记亲我了。”老师轻轻亲了她一下，丽丽很快闭上眼睛，甜甜地睡着了。材料中的李老师使用了（） A: 互动指导法 B: 榜样激励法 C: 情感沟通法 D: 心理暗示法