艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美、()。
A: 发现美
B: 体验美
C: 寻找美
D: 创造美
A: 发现美
B: 体验美
C: 寻找美
D: 创造美
举一反三
- 《指南》指出，艺术是人类（ ）的重要形式。 A: 感受美、表现美、创造美 B: 表现美、创造美、感受美 C: 感受美、创造美、表现美 D: 感受美、发现美、表现美
- 艺术是人类（）的重要形式。 A: 感受美、发现美、景色美 B: 欣赏美、接触美、发现美 C: 发现美、感受美、欣赏美 D: 感受美、表现美、创造美
- 艺术是人类（）的重要形式。 A: 感受美、表现美和创造美 B: 感受美、欣赏美和表现美 C: 感受美、表现美和欣赏美 D: 感受美、欣赏美和刻画美
- 以下对《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域活动目标描述正确的是？（) A: 初步培养幼儿喜欢美、表现美、创造美的情趣与能力。 B: 初步培养幼儿感受美、发现美、创造美的情趣与能力。 C: 初步培养幼儿感受美、表现美、形象美的情趣与能力。 D: 初步培养幼儿感受美、表现美、创造美的情趣与能力。
- 《3~6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域中指出，艺术是人类感受美、 和 的重要形式。欣赏美 表达美 感知美 创造美 表达美 创造美 表达美 感受美 A: 欣赏美 表达美 B: 感知美 创造美 C: 表达美 创造美 D: 表达美 感受美