属于触觉失认训练方法的是( )
A: 倒水前用手摸杯边
B: 用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激
C: 面对镜子自画像、梳洗
D: 用粗布擦患肢,同时让患者看着治疗部位
A: 倒水前用手摸杯边
B: 用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激
C: 面对镜子自画像、梳洗
D: 用粗布擦患肢,同时让患者看着治疗部位
举一反三
- A1/A2型题 属于触觉失认训练方法的是（） A: 倒水前用手摸杯边 B: 用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激 C: 面对镜子自画像、梳洗 D: 用粗布擦患肢，同时让患者看着治疗部位 E: 移乘前，先让患者伸手探查距离及高度
- 可用于治疗触觉失认的是 A: 闭目用手感觉和分辨不同的材料 B: 用粗糙的物品沿患者的手指向指尖移动进行触觉刺激 C: 用手掌握锥形体刺激压觉感受器 D: 摩擦刺激和压力刺激交替进行 E: 以上均可
- 刺激患者身体的部位,让其说出名称,属于( ) A: 物品失认训练 B: 面容失认训练 C: 身体失认训练 D: 颜色失认训练
- 患者,女性,40岁,患脑血栓入院,患者左侧肢体感觉缺失和瘫痪,护理中错误的是 A: 用毛线刺激触觉 B: 用热水、冷水刺激温度觉 C: 用大头针刺激痛觉 D: 让患者注视患肢并认真体会其位置、方向及运动感觉 E: 把床头柜和电视放在患者右侧
- 对牙刷通过反复实践进行辨认，属于 A、物品失认训练方法 B、色彩失认训练方法 C、听觉失认训练方法 D、体觉失认训练方法 E、空间关系失认训练