一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。
A: 建构主义
B: 人本主义
C: 信息加工
D: 联结主义
A: 建构主义
B: 人本主义
C: 信息加工
D: 联结主义
举一反三
- 一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。 A: A建构主义 B: B人本主义 C: C信息加工 D: D联结主义
- （）学习理论认为学习是学生建构自己知道的过程，学生是学习的主体。 A: 行为主义 B: 信息加工 C: 认知主义 D: 建构主义
- 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是（ ）。 A: 联结主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 信息加工学习理论
- 【单选题】()认为,学习不是教师向学生传递知识,而是学生建构自己的知识的过程 A. 认知主义学习理论 B. 行为主义学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 人本主义学习理论
- 【单选题】强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者属于:() A. 有意义的接受学习论 B. 建构主义的学习理论 C. 信息加工的学习理论 D. 联结主义学习理论