关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（） A: 发展方向原则 B: 相互交织原则 C: 机能不对称原则 D: 个体成熟原则 儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）A: 发展方向原则B: 相互交织原则C: 机能不对称原则D: 个体成熟原则 答案： 查看 举一反三 人往往一只手、一只眼、一条腿比另一只手、另一只眼、另一条腿占优势,这体现的是儿童发展的______ 原则。 格塞尔认为儿童发展的原则有()。 A: 相互交织的原则 B: 机能不对称的原则 C: 个体成熟的原则 D: 自我调节的原则 树上两只猴子一只是一只两只是两只共多少只! 儿童发展中，“进两步，退一步，然后再进两步”体现的发展原则是（） A: 个体成熟原则 B: 发展方向的原则 C: 自我调节原则 D: 发展阶段的原则 【填空题】一只手有5个手指,两只手有10个手指,n只手有()个手指
