学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）
A: 语言理解
B: 语言内容
C: 语法结构
D: 语言感知
A: 语言理解
B: 语言内容
C: 语法结构
D: 语言感知
B
举一反三
- 学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（） A: A语言理解 B: B语言内容 C: C语法结构 D: D语言感知
- 儿童语言的发展包括语言形式、( )等方面的发展。 A: 语音和语法 B: 语言内容和语法 C: 语言内容和语言运用 D: 语言运用和句义
- 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（） A: 语言运用 B: 语言交际 C: 语言理解 D: 语言表达
- 儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。 A: A语音和语法 B: B语言内容和语法 C: C语言运用与语言内容 D: D语言运用和句义
- 儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。 A: A语音和语法 B: B语言内容和语法 C: C语言运用与语言内容 D: D语言运用和句义
内容
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儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。 A: A语音和语法 B: B语言内容和语法 C: C语言运用与语言内容 D: D语言运用和句义
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儿童语言学习的三环学说认为，儿童语言学习系统主要由三个方面构成，即语言内容、语言形式和（）。 A: 语言学习 B: 语言运用 C: 语言交流 D: 语言分析
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儿童语言的发展包括语言形式的发展和______ A: 语音和语法的发展 B: 语言内容和语法的发展 C: 语言运用及语言内容的发展 D: 语言运用和句义的发展
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儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（） A: 语言理解的发展 B: 语言运用的发展 C: 语言形式的发展 D: 语言内容的发展
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儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（） A: A语言理解的发展 B: B语言运用的发展 C: C语言形式的发展 D: D语言内容的发展