大学生学习“概论”课的目的有()
A: 把握马克思主义中国化理论成果
B: 深刻认识中国革命、建设、改革历史成就
C: 透彻理解党的路线、方针、政策
D: 学会运用马克思主义的立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题
A: 把握马克思主义中国化理论成果
B: 深刻认识中国革命、建设、改革历史成就
C: 透彻理解党的路线、方针、政策
D: 学会运用马克思主义的立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题
举一反三
- 学习《概论》课程的目的是使大学生 A: 更加准确的把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果 B: 更加深刻的认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就 C: 更加透彻的理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略 D: 更加切实的提高运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力
- 开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的意义在于使大学生（）。 A: 更加准确把握马克思主义中国化的理论成果 B: 更加深刻认识中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就 C: 更加透彻理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略 D: 提升运用马克思主义立场观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力
- 学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课有助于大学生( ) A: 对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握。 B: 对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识。 C: 对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解。 D: 提升对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力。
- 开设《毛概》课程的目的是（ ） A: 把握马克思主义中国化的理论成果 B: 认识革命、建设、改革的历程和成就 C: 理解新时代的基本理论、路线、方略 D: 运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题
- 学习“概论”课的意义有( ) A: 可以对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握 B: 对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识 C: 对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解 D: 对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助