设有关系模式R(课程，教师，学生，成绩，时间，教室)，其中函数依赖集F如下： F={课程→→教师，(学生，课程)→成绩，(时间，教室)→课程，(时间，教师)→教室，(时间，学生)→教室} 关系模式R的规范化程度最高达到______。若将关系模式R分解为3个关系模式：R1(课程，教师)、R2(学生，课程，成绩)、R3(学生，时间，教室，课程)。其中R2的规范化程度最高达到______。 设关系模式R＜U，F＞，其中U={A，B，C，D，E}，F={A→BC，C→D，BC→E，E→A}，则分解ρ={R1(ABCD)，R2(CD)}满足______。
A: 具有无损连接性、保持函数依赖
B: 不具有无损连接性、保持函数依赖
C: 具有无损连接性、不保持函数依赖
D: 不具有无损连接性、不保持函数依赖
A: 具有无损连接性、保持函数依赖
B: 不具有无损连接性、保持函数依赖
C: 具有无损连接性、不保持函数依赖
D: 不具有无损连接性、不保持函数依赖
举一反三
- 设有关系模式 R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室).其中函数依赖集 F 如下: F =课程一教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)一教室,(时间,学生)→教室,关系模式 R 的一个主键是 ( 1 ), R 规范化程度最高达到 ( 2 )。若将关系模式 R 分解为3个关系模式 RI (课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2的规范化程度最高达到 ( 3 )。 A: (1) (学生,课程) B: (1) (时间,教室) C: (1)(时间,教师) D: (1)(时间,学生)
- 设有关系模式 R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室).其中函数依赖集 F 如下: F =课程一教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)一教室,(时间,学生)→教室,关系模式 R 的一个主键是 ( 1 ), R 规范化程度最高达到 ( 2 )。若将关系模式 R 分解为3个关系模式 RI (课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2的规范化程度最高达到 ( 3 )。 A: (2) 1NF B: (2)2NF C: (2)3NF D: (2)BCNF
- 设有关系模式R(课程，教师，学生，成绩，时间，教室)，其中函数依赖集F如下：F=课程→教师，(学生，课程)→成绩，(时间，教室)→课程，(时间，教师)→教室，(时间，学生)→教室关系模式R的一个主键是 (18) ，R规范化程度最高达到 (19) 。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程，教师)、R2(学生，课程，成绩)、R3(学生，时间，教室，课程)，其中R2的规范化程度最高达到 (20) 。 （19）处填（）。 A: 1NF B: 2NF C: 3NF D: BCNF
- 10.设有关系模式R(课程,教师,学生,成绩,时间,教室?,其中函数依赖集F如下;F={谋程→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室) →课程,（时间,教师) →教室,(时间,学生)→教室），关系模式R的一个主键是(1).R规范化程度最高达到（2 )。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R2(学生,时间,教室,课程)，其中R2的规范化程度最高达到（3）。(1)A. (学生,课程) B.（时间,教室) C.(时间,教师》 D.(时间,学生)(2)A. 1NF B.2NF C.3NF D. BCNF(3)A. 2NF B.NF C. BCNF D.4NF
- 设关系模式R ( U,F)，其中U = { A，B，C，D，E }，F = {A→BC，C→D，BC →E，E→A }，则分解 { R1(ABCE)，R2(CD) }满足（ ） 。 A: 具有无损连接性、保持函数依赖 B: 不具有无损连接性、保持函数依赖 C: 具有无损连接性、不保持函数依赖 D: 不具有无损连接性、不保持函数依赖