对某学生的小发明、创造等进行研究，体现了教育个案研究（ ）。
A: 典型性
B: 全面性
C: 深入性
D: 综合性
A: 典型性
B: 全面性
C: 深入性
D: 综合性
举一反三
- 教育个案研究的特征有（ ） A: 研究目的的描述性和启发性 B: 研究对象的单一性和典型性 C: 研究过程的深入性和全面性 D: 研究方法的综合性和灵活性
- 个案研究的特点是（ ）。 A: 典型性 B: 综合性 C: 深入性 D: 针对性 E: 全面性 F: 个别性
- 个案研究法特征包括（ ）。 A: 研究过程的客观性和真实性 B: 研究内容的深入性和全面性 C: 研究方法的多样性和综合性 D: 研究对象的单一性与典型性
- 个案研究法的特点包括（）。 A: 个别性 B: 典型性 C: 深入性 D: 综合性 E: 针对性
- 一般地，个案研究既可以研究个案的现在，也可以研究个案的过去，还可以追踪研究个案的未来发展。个案研究既可以做静态的分析诊断，也可以做动态的调查和跟踪。体现了个案研究的()。 A: 研究对象的个别性 B: 研究内容的深入性 C: 研究方法的多样性 D: 研究时间的长期性