信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加。
错
举一反三
内容
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信息技术教育方向主要培养的专业人员是：（ ） A: 信息技术课程教学与研究人员 B: 信息技术与课程整合的设计与技术支持人员 C: 企事业单位信息技术培养与应用人员 D: 构建教育技术学科理论体系人员。
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信息技术与课程整合的主体是信息技术，而非课程。
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对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（） A: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具 B: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 C: 信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境
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信息技术与课程整合需要明确技术的先进性，使技术成为教与学的帮手。
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对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（） A: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 B: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教学的工具 C: 信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境 D: 信息技术与课程整形蛤是把信息技术作为辅助学习的工具