信息技术与课程整合也就是信息技术整合课程。
对
举一反三
内容
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对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（） A: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具 B: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 C: 信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境
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信息技术与课程整合的主体是信息技术，而非课程。
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对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识
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对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（） A: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 B: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教学的工具 C: 信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境 D: 信息技术与课程整形蛤是把信息技术作为辅助学习的工具
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信息技术与课程整合需要明确技术的先进性，使技术成为教与学的帮手。