教师可以用哪种方式帮助学生理解所要学习的英语描述正确的是（ ）。
A: 采用同样的方式讲授
B: 借助手势、面部表情、图表以及实物
C: 使用学生不熟悉的话题
D: 遇到不理解的内容依然使用英语
A: 采用同样的方式讲授
B: 借助手势、面部表情、图表以及实物
C: 使用学生不熟悉的话题
D: 遇到不理解的内容依然使用英语
B
举一反三
- 中国大学MOOC: 教师可以用哪种方式帮助学生理解所要学习的英语描述正确的是（ ）。
- 教师想学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是（ ）。 A: 接受学习 B: 发现学习 C: 被动学习 D: 机械学习
- 7. 在教年幼的儿童时，老师可以借助手势、动作和面部表情帮助他们理解意思。
- 1.用英语（ ）孩子们的母语表达可以帮助他们尝试使用英语。 A: 讲授 B: 讲述 C: 重述 D: 重讲
- 以下哪种描述是错误的？（） A: 听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 B: 听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。 C: 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。 D: 在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
内容
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中国大学MOOC: 7. 在教年幼的儿童时，老师可以借助手势、动作和面部表情帮助他们理解意思。
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中国大学MOOC:"8.教师通过表情可以帮助学生理解教学内容，激发学生的相应情感。 （ ）";
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关于讲授式教学，以下叙述不正确的是 A: 教师在讲读过程中可指导学生阅读教科书，也属于讲授式教学的一种方式 B: 为了帮助学生理解和更贴近实际，教师可以用生活用语代替科学名词来表达 C: 讲授的形式可以是多种多样的，包括可以让学生先讲，教师再归纳 D: 以上都不正确
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关于讲授式教学，以下叙述不正确的是 A: 教师在讲读过程中可指导学生阅读教科书，也属于讲授式教学的一种方式 B: 为了帮助学生理解和更贴近实际，教师可以用生活用语代替科学名词来表达 C: 讲授的形式可以是多种多样的，包括可以让学生先讲，教师再归纳 D: 在讲授知识时，教师应该从学生的经验出发，联系生活实际
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中国大学MOOC: 音乐课堂教学过程中，教师为帮助学生理解音乐形象和旋律走向，通常会采用哪种方式（）