护士应具备的语言修养有（ ）
A: 知识性
B: 审慎性
C: 礼貌性
D: 情感性
E: 规范性
A: 知识性
B: 审慎性
C: 礼貌性
D: 情感性
E: 规范性
A,B,C,D,E
举一反三
- 医护人员应具备的语言修养有： A: 情感性、礼貌性 B: 知识性、审慎性 C: 准确性、通俗性 D: 保护性
- 医护人员应注重提高语言修养，语言要注重以下方面（ ） A: 情感性，礼貌性 B: 知识性，审慎性 C: 准确性，通俗性 D: 保护性
- 白居易说:“感人心者,莫乎先情。”护士良好的语言不仅给患者传递了专业信息,而且传递了护士对患者的关爱,给患者带来精神上的安慰,体现了语言的 A: 礼貌性 B: 审慎性 C: 规范性 D: 情感性 E: 通俗性
- 护患沟通交流时护士应多使用的语言有（) A: 礼貌性语言 B: 支持性语言 C: 专业性语言 D: 安慰性语言 E: 解释性语言
- 与对方进行语言交流时应特别注意（）。 A: 通俗性 B: 灵活性 C: 礼貌性 D: 范范性 E: 情感性
内容
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护患交谈过程中,护士语言修养的专业性体现在 A: 礼貌性 B: 主动性 C: 科学性 D: 安慰性 E: 规范性
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“护士的语言可以起到辅助治疗.促进健康的作用”这是护患语言沟通原则的（）。 A: 目标性 B: 规范性 C: 尊重性 D: 治疗性 E: 情感性
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护患交谈过程中,护士语言修养的专业性体现在() A: 科学性 B: 礼貌性 C: 主动性 D: 规范性
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基础护理：孙某，因胃、十二指肠溃疡入院，接受患者入院时，护士首先使用的是？（） A: 礼貌性语言； B: 安慰性语言； C: 迎送性语言； D: 规范性语言； E: 教育性语言
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与对方进行语言交流时应特别注意（）。 A: 通俗性 B: 灵活性 C: 礼貌性 D: 规范性 E: 情感性