应试教育只按考试要求向学生传授知识。（)
对
举一反三
- 应试教育只注重向学生传授考试技能。()
- 素质教育与应试教育有哪些区别 A: 素质教育的目标是提高国民素质，“应试教育”的目标则是“为应试而教，为应试而学”。 B: 素质教育关注全体学生的全面发展，强调教育要面向每一位未来的国民，而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，把优秀生的分数视为教育的首要价值。 C: 素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试 D: 素质教育不需要考试，而应试教育需要
- 教育只需要传授知识，不需要关注学生的情感教育。
- 安全教育就是向学生传授安全知识的教育。
- 曹允东认为应试教育只有利而无弊，这是学而思教育集团坚持应试培训而发展壮大的原因。
内容
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传统的知识传授者角色的形成的原因是：() A: 教师是唯一的知识拥有者，学生只是知识的接受者 B: 应试教育对于提高考试成绩见效快 C: 单纯知识传授能比较一致地完成教学任务 D: 知识传授最容易效仿
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教育的基本任务就是传授知识，发展学生的能力。()
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下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）。 A: 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取高分为目的 B: 二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要 C: 二者教育内容不同，素质教育立足于社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求 D: 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
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考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。
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在教育过程中，教师是传授知识的角色，学生是接受知识的角色。教学本质上是一种知识的传授过程。()