青少年区别于其他年龄群体最明显的特征是（）。
A: 生理的急剧发展
B: 心理上的急剧发展
C: 生理与心理上的急剧发展
D: 独立自主
A: 生理的急剧发展
B: 心理上的急剧发展
C: 生理与心理上的急剧发展
D: 独立自主
C
举一反三
- 生理和心理的发育在儿童身上是统一的，幼儿生理和心理之间相互发生重要的影响，生理上的缺陷会引起心理上不正常的发展。
- 随着青春期的到来，青少年在生理上出现了急剧的变化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心发展具有明显的（）。 A: 稳定性 B: 不协调性 C: 多变性 D: 不平衡性
- 有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，少年将经历急剧的心理变化，尤其是性成熟带来的心理上的躁动。（)
- 青少年心理发展矛盾的根源在于( )。 A: 生理发展过快 B: 心理发展过快 C: 心理发展和生理发展的不平衡 D: 心理发展跟不上环境的变化
- 一般来说，进人初中阶段，学生生理、心理发展都比较急剧，因此教育者应该（）。 A: 因材施教 B: 循序渐进 C: 有针对性 D: 抓住关键期
内容
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青少年阶段特征的有生理、心理不稳定、智力发展达到高峰。()
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心理发展是生理发展的基础，心理发展影响着生理的功能。
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在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的
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基于生理的发育，儿童的智力和心理也不断地发展，但与成年期相比，儿童在心理上还存在强烈的初期特征。（)
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大学生的心理成长特点（） A: 心理发展的过渡性：青年期是少年儿童向成年人转变的过渡期，也是少年心理向成人心理过渡的关键期。 B: 心理发展的可塑性：青年期是人生各种心理品质全面发展、急剧变化的时期。 C: 心理发展的矛盾性：当代大学生由于在学校受教育期长，没有社会生活经验；心理成熟滞后于生理成熟等原因而导致了矛盾和冲突。 D: 大学生心理发展的差异性：不同年级的大学生心理发展的特点不同。