文学批评只能是灵魂深处的对话，在批评家、文本、作家三者之间展开【A】。批评家应有敏锐的眼光【B】，只要【C】窥见了作家创作中灵魂的裂变历程，他才能深刻理解作家，真正把握文本的核心【D】（）
A: A
B: B
C: C
D: D
A: A
B: B
C: C
D: D
举一反三
- 读者生产批评的出现（ ）。 A: 标志着文学批评的重心由作家转向文本 B: 表明文学的意义是固定不变的 C: 标志着文学批评的重心由文本转向读者 D: 标志着文学批评的重心由文本转向作家
- 以“生活－作家－作品－读者”系统为对象的批评方法是（）。 A: 文学现象批评 B: 文学观念批评 C: 文学过程批评 D: 文学批评形态学
- 儿童文学批评是美学批评，（）。 A: 是作品批评 B: 是作家批评 C: 是社会批评 D: 是历史批评
- 设计批评的方式有以下哪些？（ ） A: 国际博览会和个体之类的批评家批评 B: 国际博览会、群体批评和个体之类的批评家批评 C: 群众批评和个体之类的批评家批评 D: 国际博览会和群体批评的批评家批评
- 下列文学批评流派属于从文学外在角度研究文学（） A: 女性批评 B: 文本批评 C: 文化批评 D: 心理批评 E: 文体学批评