幼儿词汇的发展的特点有()
A: 词汇数量迅速增加
B: 一般先掌握实词，再掌握虚词
C: 对词义的理解逐渐确切和加深
D: 反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分
A: 词汇数量迅速增加
B: 一般先掌握实词，再掌握虚词
C: 对词义的理解逐渐确切和加深
D: 反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分
举一反三
- 幼儿在词汇的发展上一般最先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（） A: 名词 B: 动词 C: 形容词 D: 数量词
- 幼儿词汇的掌握顺序是先掌握虚词再掌握实词
- 幼儿对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加，词类范围的扩大以及对词义理解的确切和加深等方面。（）
- 关于幼儿词汇发展不正确的说法是（ ） A: 幼儿掌握实词先于虚词 B: 掌握词汇的顺序是动词—名词—形容词 C: 3岁左右是儿童词汇增长的高速期 D: 抽象名词的掌握随着认知能力的发展而增加
- 关于幼儿词汇发展描述不正确的说法是（ ） A: 幼儿掌握实词先于虚词 B: 掌握词汇的顺序：动词—名词—形容词 C: 幼儿抽象名词的掌握随着认知能力的发展而增加 D: 幼儿指着“雨鞋”叫“泥鞋”，这是生造词现象，是幼儿词汇贫乏的表现。