幼儿认为“下午就是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）
A: 日历的变化
B: 季节的变化
C: 钟表的变化
D: 生活作息制度
A: 日历的变化
B: 季节的变化
C: 钟表的变化
D: 生活作息制度
D
举一反三
- 幼儿认为“明天是天亮起床之后”。这说明幼儿对时间的判断依靠的是()。 A: 日历的变化 B: 季节的变化 C: 生活作息制度 D: 钟表的变化
- 幼儿认为“下午就是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（ ）
- 幼儿认为下午就是到户外玩的时间，这说明幼儿的时间知觉()。 A: 与具体事物和事件相联系 B: 与生物钟相联系 C: 与季节变化相联系 D: 与日夜变化相联系
- 幼儿认为“早上就是外面玩的时候”“上午是上课的时候”，这表明幼儿的时间知觉（ ）。 A: 依靠生理上的变化 B: 依靠生活中接触到的周围现象的变化 C: 根据日夜和季节的变化 D: 依靠成人教授
- 因为外出活动，幼儿园没有组织午睡。老师说：“下午了，我们观看完企鹅，就回幼儿园。”于是有个幼儿问老师：“老师，我们还没有睡觉呢，怎么就是下午了？”该幼儿对时间的认知是（） A: 根据日夜和季节变化来对时间定向 B: 依靠生理变化产生对时间的条件反射 C: 能够对持续时间进行估计 D: 有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
内容
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幼儿园强调一日生活制度化,因此幼儿的作息与常规要固定,不能因季节变化而变化。( )
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幼儿午睡时间可以根据__1__、__2__、__3__适当减少。 A幼儿年龄 B季节变化C个体差异 D气温环境
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幼儿的时间知觉，主要是依靠（） A: 生理上的变化 B: 生活中接触到的周围现象的变化 C: 钟表 D: 笼统的感觉
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保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少( )
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专技天下: 保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。