（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A: 苛勒
B: 桑代克
C: 布鲁纳
D: 斯金纳
A: 苛勒
B: 桑代克
C: 布鲁纳
D: 斯金纳
举一反三
- （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A: 斯金纳 B: 布鲁纳 C: 苛勒 D: 加涅
- 顿悟说的重要代表人物是（）。 A: 桑代克 B: 巴甫洛夫 C: 斯金纳 D: 苛勒
- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。 A: 斯金纳 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 桑代克
- 经典性条件反射论的心理学家是（）。 A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 斯金纳 D: 托尔曼
- 经典性条件反射论的心理学家是（）。 A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 斯金纳 D: 托尔曼