美国社会学家马丁·特罗教授20世纪70年代提出()的概念。
A: 高等教育大众化
B: 普及高等教育
C: 大众高等教育
D: 精英高等教育
A: 高等教育大众化
B: 普及高等教育
C: 大众高等教育
D: 精英高等教育
C
举一反三
- 根据美国教育社会学家、学者教授马丁·特罗博士关于高等教育大众化的理论，大学适龄青年中接受高等教育者的比例在35%左右时，高等教育属于阶段
- 美国著名的教育社会学家马丁特罗教授提出了高等教育三阶段论，即（）。 A: 全民 B: 精英 C: 大众 D: 普及
- 美国著名的教育社会学家马丁·特罗（MartinTrow，1926—），提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和普及”三个阶段的基本观点。
- 2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入（）化高等教育阶段。 A: 精英 B: 大众 C: 普及 D: 免费
- 从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了（）的要求。 A: 普及初等教育 B: 普及初级中等教育 C: 普及高等中级教育 D: 高等教育大众化
内容
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马丁·特罗提出，一个国家的高等教育的毛入学率介于（）至（）之间时，处于大众化的高等教育阶段。
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美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。 A: 发展高等教育 B: 英才高等教育 C: 普及高等教育 D: 大众高等教育
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美国学者马丁·特罗提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于英才高等教育阶段。
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美国著名学者马丁特罗提出的高等教育发展三阶段学说，即随着经济社会的进步，高等教育的发展将从精英化经大众化达到普通化，高等教育毛入学率在50%以上为大众型高等教育。（)
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我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。 A: 高职教育 B: 专科教育 C: 本科教育 D: 研究生教育