结合长期教育研究的实践经验，并根据合理样本容量的分析，调查研究的样本容量一般不应少于（）
A: 50
B: 100
C: 150D
A: 50
B: 100
C: 150D
举一反三
- 结合长期教育研究的实践经验，并根据合理样本容量的分析，调查研究的样本容量一般不应少于( )。 A: 50 B: 100 C: 150 D: 200
- 根据合理样本容量的分析，并结合长期教育研究的实践经验，调查研究的样本容量一般不能少于
- 根据合理样本容量的分析,并结合长期教育研究的实践经验,除少数情况,调查研究的样本容量不能少于
- 抽样的一般程序为（） A: 确定样本容量-规定研究总体-抽取样本-判断并纠正抽样偏差 B: 规定研究总体-确定样本容量-抽取样本-判断并纠正抽样偏差 C: 规定研究总体-抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差 D: 抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差-规定研究总体
- 不同性质的研究，对合理样本容量的要求不同。在一般的研究中样本容量应不少于（）。 A: 30 B: 50 C: 80 D: 100