对学习过程中制定自我学习计划，实现自我监控和自我调节的策略，一般称为（）。
A: 智力技能
B: 学习自觉性
C: 元认知策略
D: 精细加工策略
A: 智力技能
B: 学习自觉性
C: 元认知策略
D: 精细加工策略
C
举一反三
- 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我调控的策略，一般称为（） A: 智力技能 B: 元认知策略 C: 学习自觉性 D: 自我意识
- 制定自我学习计划、实施自我监督的策略，一般称为（）。 A: 智力技能 B: 学习自觉性 C: 元认知策略 D: 自我意识
- 对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监控以及自我调控的策略，一般称为 A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 自我意识略
- 【单选题】对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为() A. 智力技能 B. 学习自觉性 C. 元认知策略 D. 自我意识
- 学生对自己整个学习过程，通过制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控，实现有效监视及调控的策略，一般称为（） A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
内容
- 0
在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是 A: 元认知策略 B: 资源管理策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
- 1
在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是( )。 A: 资源管理策略 B: 元认知策略 C: 精细加工策略 D: 编码和组织策略
- 2
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为（ ）。 A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 3
在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为（ ） A: 记忆策略 B: 组织策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
- 4
对信息加工过程进行监控和调节的学习策略，被称为（）。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 精细加工策略 D: 资源管理策略