小王老师第二天要讲示范课，提前让部分成绩不好的学生不来上课。教师的做法违背的是（）。
A: 教育公平
B: 因势利导
C: 因材施教
D: 循循善诱
A: 教育公平
B: 因势利导
C: 因材施教
D: 循循善诱
举一反三
- 教师劳动的创造性首先表现为（ ）。 A: 因材施教 B: 教书育人 C: 因势利导 D: 循循善诱
- 本节课为同学们上课的教师是（ ） A: 李老师 B: 赵老师 C: 王老师 D: 杨老师
- 小红老师生病了，以下哪种做法最合理？（） A: 坚持上课.即使自己状态不好 B: 等到上课当天的早上8点和学校请假 C: 提前和组内老师打招呼找到熟悉个案的代课老师.并向学校请假 D: 不来上课
- 小王：如果经常不来上课会怎么样？小李： 。 A: 我每天很早就到教室。 B: 我经常不来上课。 C: 轻则被扣分，重则不能参加考试。 D: 我很喜欢上课。 E: 对我来说，老师的课很有意思。
- 哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育（） A: 让学生感受到教师的扎实理论 B: 让学生感受到教师的权威 C: 让学生感受到教师的严厉 D: 让学生感受到教师的关爱