在运动技能学习过程中，协调完善段特点包括_______。（ ）。
A: 意识对动作的控制作用减小。
B: 动作的执行完全由自动化的程序控制，主要受本体感受器调节，
C: 动作技能操作节省化。
D: 技能几乎变成习惯性的自动化操作，
A: 意识对动作的控制作用减小。
B: 动作的执行完全由自动化的程序控制，主要受本体感受器调节，
C: 动作技能操作节省化。
D: 技能几乎变成习惯性的自动化操作，
A,B,C,D
举一反三
- ()不是运动技能学习过程的变化特征 A: 运动程序的作用 B: 动作技能的自动化 C: 能量消耗的节省化 D: 运动技能的学习从无意识向意识性过度
- 运动技能的学习过程即是从意识性向无意识的自动化方向发展，发展到自动化阶段的动作技能不需要由意识控制了，而完全由程序控制。
- 体育教育过程动作技能学习的规律包括:() A: 动作定型 B: 改进和提高 C: 遗忘与恢复 D: 泛化、分化、自动化 E: 粗略掌握动作技能
- 在技能形成的最后阶段，技能几乎变成习惯性的 操作，人们不再有意识地去思考自己做什么和怎么做，意识对动作的控制作用降低到最低程度。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 麻木 D: 自动化
- 运动技能第三阶段自动化阶段的生理特点是动作协调完善，无多余动作，技术动作自动化动力定型已经形成，生理能量消耗能够控制。()
内容
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依据生理变化特点，可将运动技能形成过程分为（ ） A: 泛化过程 B: 分化过程 C: 巩固过程 D: 动作自动化
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动作技能形成的三个连续过程是指（ ）。 A: 巩固过程 B: 分化过程 C: 动作自动化 D: 泛化过程
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某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段 A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 操作熟练 D: 操作整合
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下列选项中是动作技能学习的开始阶段（） A: 认知定向阶段 B: 动作的联结阶段 C: 动作技能的自动化 D: 协调完善阶段
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运动技能/动作技能是通过巩固下来的，自动化的，完善的动作活动方式