诗词格律的重点和难点是（）。
A: 认识生僻词
B: 记住用韵规律
C: 分辨近音词
D: 区别平仄音
A: 认识生僻词
B: 记住用韵规律
C: 分辨近音词
D: 区别平仄音
D
举一反三
内容
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周邦彦致力于词的格律化，主要是规范词的平仄和声韵。
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周邦彦致力于词的格律化，主要是规范词的平仄和声韵。 A: 正确 B: 错误
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“窈窕、参差、慢慢、纷纷”这些词语分别属于（）。 A: 双声、叠韵、词的重叠、叠音词 B: 叠韵、双声、词的重叠、叠音词 C: 双声、叠韵、叠音词、词的重叠 D: 双声、词的重叠、叠韵、叠音词
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“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。 A: A双声、叠韵、词的重叠、叠音词 B: B叠韵、双声、词的重叠、叠音词 C: C双声、叠韵、叠音词、词的重叠 D: D双声、词的重叠、叠韵、叠音词
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词与格律诗相比，词的（）严于格律诗。 A: 韵宽 B: 对仗 C: 平仄 D: 格式