对于不同的人不同的事,我们所产生的情感体验是不同的,现实生活中对于弱势群体犯罪分子英雄事迹,我们依次产生的情感体验是:
A: 崇敬义愤同情
B: 同情崇敬义愤
C: 同情义愤崇敬
D: 义愤同情崇敬
A: 崇敬义愤同情
B: 同情崇敬义愤
C: 同情义愤崇敬
D: 义愤同情崇敬
C
举一反三
内容
- 0
不同的学习方式，产生不同的情感体验；不同的情感体验，产生不同的学习效果。
- 1
我们要对中华民族的英雄心怀崇敬,自觉传承好中华民族辉煌灿烂的历史文化
- 2
义愤，震怒，暴行，冒犯，恶行
- 3
《日本变法游侠义愤考》的作者是（）。
- 4
同情心的结构包括：同情体验、____、____