.孙老师常在表扬或批评学生时说: “ 你做得不错!要是像 XX 同学一样，可就 惨啦”千万不要像 XX 同学一-样!”“你就 不能像 XXX 同学一样表现好点吗?”老师的 做法( )
A: 正确，能够培养学生谦逊品质
B: 正确，能够促进学生认识自己
C: 不正确，会伤害被比较的学生
D: 不正确，应只与优秀学生比较
A: 正确，能够培养学生谦逊品质
B: 正确，能够促进学生认识自己
C: 不正确，会伤害被比较的学生
D: 不正确，应只与优秀学生比较
举一反三
- 中国大学MOOC: .孙老师常在表扬或批评学生时说: “ 你做得不错!要是像 XX 同学一样，可就 惨啦”千万不要像 XX 同学一-样!”“你就 不能像 XXX 同学一样表现好点吗?”老师的 做法( )
- 孙老师在表扬或批评学生时常说:“你做得不错!要是像××同学一样,可就惨啦!”“千万不要像××同学一样!”“你就不能像××同学一样表现好点吗?”孙老师的做法( )。 A: 正确,能够培养学生谦逊品质 B: 正确,能够促进学生认识自己 C: 不正确,会伤害被比较的学生 D: 不正确,应只与优秀学生比较
- 孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错!要是像XX同学一样,可就惨啦!”“千万不要像XX同学一样!”“你就不能像××同学一样表现好点吗?”孙老师的做法()
- 黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”，该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法( )。 A: 正确，这是一种幽默 B: 正确，可以激励学生更好地学习 C: 不正确，侵犯了学生的受教育权 D: 不正确，侵犯了学生的人格尊严权
- 一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式？（） A: A这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试 B: B改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化 C: C能够充分调动学生的积极主动性 D: D能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成