（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
A: 定性评价
B: 定量评价
C: 形成性评价
D: 总结性评价
A: 定性评价
B: 定量评价
C: 形成性评价
D: 总结性评价
举一反三
- 用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析解释被评价对象特征的信息收集分析、处理的方法叫做（ ） A: 定性分析法 B: 临床督导评价法 C: 定量分析法 D: 行为目标分析法
- 教学评价有多种分类方法，下列教学评价的分类正确的一项是（） A: 教学评价按照分析方法的不同，可分为定量评价和定性评价 B: 相对评价、形成性评价和总结性评价是一组的 C: 诊断性评价和总结性评价是一个完整的教学评价系列 D: 定性评价就相当于形成性评价
- 教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ） ①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价
- 教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ）①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价 A: ① B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
- 评价的类型不包括（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 分析性评价