有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是( )。
这是对学生的体罚或变相体罚,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
举一反三
- 有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（）。 A: 老师恨铁不成钢，这样做是对学生严格要求。 B: 这是对学生的体罚或变相体罚，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。 C: 学生没完成作业或者迟到是错误的，应该接受惩罚。 D: 老师为了提高学生的学习成绩，是可以理解的。
- 小明英语作业没有完成好，老师让他把所学单词抄写三遍
- 有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么看？
- 李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是
- 小明上学经常迟到，为了不影响其它同学，老师可以不让他上课。判断对错
内容
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小明上课老师调皮捣蛋，扰乱其他同学上课，老师就让小明站在教室后面，这是（ ）。 A: 消退 B: 负强化 C: 惩罚 D: 强化
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有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么办？你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看？
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下列属于负强化的事例是（）。 A: 老师对迟到的学生罚款 B: 老师不再批评按时完成作业的小明 C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋 D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
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下列老师对学生的态度和行为，正确的是()。 A: 由于小红未按时完成作业，老师罚她站着听课； B: 小明的父亲是教育局局长，老师对他倍加照顾； C: 自习课上老师对每位同学的问题都能认真解答； D: 只有不影响自己上课，老师对课堂的不良行为视而不见。
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问题：试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。材料：学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，班主任刘老师需要与学生一起参加早自修。某一天，因为天冷，刘老师稍稍起晚了些，铃响后才进入教室。可是刘老师发现有几个同学迟到了，于是他下令让迟到的学生在走廊上罚站。还有一次，班里一位男同学连续一周没交作业，刘老师没有问清楚缘由就让该同学在办公室反思了半小时，还写下保证书，并对他说“下次再不交作业，别来上课了”。