关于幼儿节奏游戏指导，下列说法中正确的是（ ）。
A: 游戏时应向幼儿重点讲解节拍的概念
B: 拍子感和节奏感是节奏能力的两个基本要素
C: 节奏感无法从符号学习中获得，必须通过肌肉反应来感知
D: 幼儿的节奏能力要从体验变化的律动、感受节拍开始
A: 游戏时应向幼儿重点讲解节拍的概念
B: 拍子感和节奏感是节奏能力的两个基本要素
C: 节奏感无法从符号学习中获得，必须通过肌肉反应来感知
D: 幼儿的节奏能力要从体验变化的律动、感受节拍开始
B,C
举一反三
- 智慧职教: 关于幼儿节奏游戏与指导，下列说法中正确的是_________。
- （）就是用特有的打击乐器，按照音乐的节拍、节奏敲打演奏，教幼儿在数拍子的帮助下在运动神经上去感觉节奏，逐步形成较为稳定的节奏感。
- 节奏活动是指幼儿对音乐材料中的节奏和节拍的感知和表现。常见的节奏活动有( )。 A: 运用身体动作的节奏活动 B: 运用视觉、听觉材料的节奏活动 C: 运用音乐游戏的节奏活动 D: 运用基本动作的节奏活动
- （）表现音乐律动的长短关系，（）表示音乐律动的强弱关系。（） A: 节奏、节拍 B: 节拍、节奏 C: 拍子、拍号 D: 节奏、拍号
- 在匈牙利音乐教育中，幼儿教育阶段是结合儿童歌谣的语言节奏和儿童游戏歌曲来进行固定节拍和节奏训练的，请判断。
内容
- 0
节拍与节奏游戏可以帮助幼儿哪些反面的协调能力？ A: 手 B: 眼 C: 耳 D: 头
- 1
音乐游戏会让幼儿会在游戏中学会（）从而达到学习音乐的目的。 A: 节奏 B: 旋律 C: 节拍 D: 速度
- 2
在音乐中,节奏与节拍是两个不同的概念却又紧密相连,节奏存在于节拍之中,节拍也离不开节奏。
- 3
节奏和节拍的关系 A: 节奏是不变的，节拍是变化的 B: 节拍是不变的，节奏是变化的
- 4
节奏律动是以节奏为主导,引导幼儿跟随明确的节奏做动作