举一反三
- <spanstyle="display:block;text-align:center;"><strong>第</strong><strong>8</strong><strong>篇</strong></span><spanstyle="text-decoration:underline;">とにかく詰</span><spanstyle="text-decoration:underline;">め</span><spanstyle="text-decoration:underline;">込んで詰め込んでいく教育が多いように感じる。海外の学生は日本の中高生より、学力的に劣っているらしいが、大学生になると立場は大抵逆転すると聞いたことがある</span>。
- <spanstyle="display:block;text-align:center;"><strong>第</strong><strong>1</strong><strong>篇</strong></span><spanstyle="text-decoration:underline;">二十世紀は多くの偉大な成果をあげ、文明を進展させ、社会を豊かにしてきました。特に科学</span><spanstyle="text-decoration:underline;">技</span><spanstyle="text-decoration:underline;">術の発展は目をみはる物質文明を実現し、今日の社会があるわけであります。しかし一方では多くの問題をもつくり出してきたことは、皆さんもよくご存じのことと思います。</span>
- <spanstyle="display:block;text-align:center;"><strong>第2</strong><strong>篇</strong></span><spanstyle="text-decoration:underline;">青春時代は自分の人格を形成し確立させる</span><spanstyle="text-decoration:underline;">時</span><spanstyle="text-decoration:underline;">であり、自分の一生に基礎を与える得難い機会であります。皆さんの学問に取りくむ新しい生活が実り多いものであることを祈ります。</span>
- <spanstyle="display:block;text-align:center;"><strong>第</strong><strong>7</strong><strong>篇</strong></span><spanstyle="text-decoration:underline;">ほんとうのコレクター（</span><spanstyle="text-decoration:underline;">收藏家</span><spanstyle="text-decoration:underline;">）にとっては、一枚ずつの切手が、それぞれに、なにかの思い出を伴っている。何か月も何年もさがし求めて、やっと手にいれた珍しい切手もあろうし、海外でふと見つけた掘り出し物もあろう</span>。
- 文中【イ】の「<spanstyle="text-decoration:underline;">次第</span>」と同じ使い方はどれか。 A: 彼は外国人を見つけ<spanstyle="text-decoration:underline;">次第</span>、誰にでも話しかけようとする。 B: 先日は失礼いたしました。深くお詫びする<spanstyle="text-decoration:underline;">次第</span>です。 C: 目的が達成できるかどうかは、本人の努力<spanstyle="text-decoration:underline;">次第</span>です。 D: 今度のテストの成績<spanstyle="text-decoration:underline;">次第</span>では、上のクラスに上がることもできます。