本课程双语教学是怎样实现的？（ ）
A: 先英文，后中文
B: 中文教学，英文字幕
C: 英文教学，中文字幕
D: 先中文，后英文
A: 先英文，后中文
B: 中文教学，英文字幕
C: 英文教学，中文字幕
D: 先中文，后英文
举一反三
- 双语幼儿园手工玩教具DIY课程双语教学是怎样实现的？（） A: 中文教学，英文字幕 B: 先英文，后中文 C: 英文教学，中文字幕 D: 先中文，后英文
- 中英文表达方式的不同有( ). A: 中文先叙事后表态，英文先表态后叙事 B: 中文重意合，英文重形合 C: 中文先原因后结果，英文现结果后原因 D: 中文先铺垫后结论，英文先结论后说明
- 中文句子中使用的是（ ）标点符号，英文句子中用的是（ ）标点符号，参考文献中用的是（ ）标点符号。 A: 中文 中文 中文 B: 中文 英文 英文 C: 中文 英文 中文 D: 英文 英文 英文
- 举行涉外宴请时,座位卡应以中、英文两种文字书写。中国的惯例是() A: 中文在下，英文在上 B: 中文在上，英文在下 C: 中文、英文并排
- 识图题:请将设备及部件名称(中+英文)填写在空格内。图中部件名称是1-中文(____________)英文(________);2-中文(____________)英文(________);3-中文(____________)英文(________);4-中文(____________)英文(________);5-中文(____________)英文(________);6-中文(____________)英文(________);图中设备名称是中文(____________)英文(________)