（）是促进学生增强体能、提升运动成绩、提高健康水平的重要途径。
A: 运动技能
B: 社会适应
C: 身体健康
D: 运动参与
A: 运动技能
B: 社会适应
C: 身体健康
D: 运动参与
举一反三
- 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、（）、（）、心理健康、社会适应五个方面。 A: 身体健康、终身参与 B: 运动技能、身体健康 C: 运动技能、运动情绪 D: 运动兴趣、身体健康
- 【单选题】体育与健康课程改变了过去按运动项目划分课程学习内容的做法,将学习内容划分为()。 A. 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 B. 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应 C. 运动参与、运动技能、身体健康、社会适应 D. 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康
- 学习内容的五个领域是由两个主线贯穿的,一个是以()为主线,包括运动参与和运动技能;另一个是( )主线,包括身体健康、心理健康和社会适应。 A: 运动、技能 B: 运动、健康 C: 参与、技能 D: 参与、健康
- 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“增强安全意识”属于以下（ ）领域目标。 A: 运动参与 B: 运动技能 C: 身体健康 D: 心理健康和社会适应
- 义务教育阶段体育与健康课程的目标包括 A: 运动参与 B: 运动技能 C: 身体健康 D: 心理健康与社会适应