统筹推进“双一流”和“四个一流”建设，构建高校（）、争创一流的长效机制。
A: A分类管理
B: B特色发展
C: C协同创新
A: A分类管理
B: B特色发展
C: C协同创新
举一反三
- 统筹推进“双一流”和“四个一流”建设，构建高校（）、争创一流的长效机制。 A: A分类管理 B: B特色发展 C: C协同创新
- 深入推进“（）”学科建设、领军人才、创新团队、创新人才培养、科学研究和产学研平台等六大计划，推进高校“（）”学校和学科项目建设，推动特色高水平高职学校和特色专业群建设。深化协同创新，提升高校科技成果转化能力。 A: 双一流、先进 B: 顶尖、双一流 C: 先进、顶尖 D: 双一流、双一流
- 集团公司提出的争创“八个一流”指安全管理争创一流。运输质量争创一流。（）（）（）。 A: 列车服务争创一流。经营管理争创一流。 B: 运输质量争创一流。经营管理争创一流。 C: 装备质量争创一流。职工保障争创一流。 D: 文化建设争创一流。党的建设争创一流。
- 创一流”是指把一流作为工作标准和奋斗方向，通过开展（），努力赶超国内一流，争创国际一流。
- 2019年4月9日电，教育部近日公布（），决定全面启动一流本科专业建设“双万计划”，在2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。“双万计划”面向各类高校，在不同类型的普通本科高校建设一流本科专业，鼓励分类发展、特色发展；面向全部专业，覆盖全部92个本科专业类，分年度开展一流本科专业点建设。 A: 《关于实施一流本科专业建设“双千计划”的通知》 B: 《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》 C: 《关于实施一流本科专业建设“千万计划”的通知》 D: 《关于实施一流本科专业建设“双一流”的通知》