深入推进“（）”学科建设、领军人才、创新团队、创新人才培养、科学研究和产学研平台等六大计划，推进高校“（）”学校和学科项目建设，推动特色高水平高职学校和特色专业群建设。深化协同创新，提升高校科技成果转化能力。
A: 双一流、先进
B: 顶尖、双一流
C: 先进、顶尖
D: 双一流、双一流
A: 双一流、先进
B: 顶尖、双一流
C: 先进、顶尖
D: 双一流、双一流
举一反三
- “双一流”建设任务 A: 建设一流师资队伍 B: 培养拔尖创新人才 C: 提升科学研究水平 D: 传承创新优秀文化 E: 着力推进成果转化
- 统筹推进“双一流”和“四个一流”建设，构建高校（）、争创一流的长效机制。 A: 分类管理 B: 特色发展 C: 协同创新
- 统筹推进“双一流”和“四个一流”建设，构建高校（）、争创一流的长效机制。 A: A分类管理 B: B特色发展 C: C协同创新
- 实施一流专业建设“双万计划”。专业是人才培养的基本单元，是建设高水平本科教育、培养一流人才的“四梁八柱”。以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标，建设1万个国家级一流专业点和1万个省级一流专业点，引领支撑高水平本科教育。“双一流”高校要率先建成一流专业，应用型本科高校要结合办学特色努力建设一流专业。
- “双一流”的内涵是( )。 A: 世界一流大学和一流专业 B: 世界一流大学和一流学科 C: 世界一流高校和一流专业 D: 世界一流高校和一流学科