为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为（）的好老师。
A: 有理想信念
B: 有道德情操
C: 有扎实学识
D: 有仁爱之心
A: 有理想信念
B: 有道德情操
C: 有扎实学识
D: 有仁爱之心
举一反三
- 《新时代中小学教师职业行为十项准则》的发布是为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 A: 理想信念 B: 道德情操 C: 扎实学识 D: 仁爱之心
- 《新时代中小学教师职业行为十项准则》的发布是为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
- 新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为（）的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 A: 有道德情操 B: 有理想信念 C: 有扎实学识 D: 有仁爱之心
- 《新时代中小学教师职业行为十项准则》在于引导广大教师努力成为____、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
- 制定《新时代中小学教师职业行为十项准则》的主要目的是引导广大教师努力成为（）的好老师。 A: 有道德情操 B: 有理想信念 C: 有仁爱之心 D: 有扎实学识