下列对“学识”一词的理解正确的是：（）。 A: 学识是先学而后识 B: 学识即学问和知识 C: 学识是学术上的知识和修养 D: 学识是有学习能力和知识丰富的人
下列对“学识”一词的理解正确的是：（）。 A: 学识是先学而后识 B: 学识即学问和知识 C: 学识是学术上的知识和修养 D: 学识是有学习能力和知识丰富的人
职业资格是对从事某一职业所必备（）的基本要求。 A: 学识 B: 学识、技术 C: 学识、技术和能力 D: 技能
职业资格是对从事某一职业所必备（）的基本要求。 A: 学识 B: 学识、技术 C: 学识、技术和能力 D: 技能
领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。 A: 品德、学识、资历、情感 B: 品德、学识、能力、胆识 C: 品德、学识、能力、情感
领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。 A: 品德、学识、资历、情感 B: 品德、学识、能力、胆识 C: 品德、学识、能力、情感
领导者的学识修养应该是（ ）
领导者的学识修养应该是（ ）
学识相当即拥有共同语言
学识相当即拥有共同语言
学识相当即拥有共同语言。()
学识相当即拥有共同语言。()
如何做一个有学识的人?
如何做一个有学识的人?
领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括: A: 品德、学识、能力、情感 B: 品德、学识、能力、资历 C: 品德、学识、资历、情感 D: 品德、威信、能力、情感
领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括: A: 品德、学识、能力、情感 B: 品德、学识、能力、资历 C: 品德、学识、资历、情感 D: 品德、威信、能力、情感
什么是教师的学识魅力？
什么是教师的学识魅力？
内涵是一个人的道德、品质、学识（）
内涵是一个人的道德、品质、学识（）